数字化校园与院校通的关系

  数字化校园是以数字化信息和网络为根底，在计算机和网络技术上建立起来的对教育、科研、办理、技术服务、生活服务等校园信息的搜集、处理、整合、存储、传输和运用，使数字资源得到充沛优化运用的一种虚拟教育环境。经过完成从环境（包含设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到运用（包含教、学、办理、服务、作业等）的悉数数字化，在传统校园根底上构建一个数字空间，以拓宽实际校园的时刻和空间维度，进步传统校园的运转功率，扩展传统校园的事务功用，终究完成教育进程的全面信息化，然后到达进步办理水平和功率的意图。数字校园归纳办理渠道的建造须坚持“统一规划、分步施行、加强运用、整合资源、同享数据”的指导思想。

  院校通体系是针对校园的信息化办理，将校园的信息数字化同享，然后到达数字化校园的体系。

联系

  “院校通”完成后，校园将会构成一个跨渠道、跨数据库的可自我发展的数字化校园信息渠道。

院校通是什么

  “院校通”是一款院校归纳办理体系，针对院校的数字化校园而研制，运用的是现 在干流的PHP言语+Mysql数据库，选用“先进性、实用性、开放性、标准化、可靠性、稳定性、可扩展性、易晋级性、安全性、保密性、易保护性、可办理性”的规划准则。经过多家院校运用中不断的完善，

示例

  数字化校园体系是高校教育、科研与办理的公共渠道，它既触及校园每一个教师、学生与办理人员，又触及教育办理的每个环节，其功用的好坏直接影响校园日常作业的展开。南博数字化校园体系规划初，充沛考虑校园网功用、网络及体系保护人员事务水平、相关职能部分的办理水平、整体用户的计算机及网络操作能力等实际校园状况，依据多年对教育职业的沉淀，构成了一套科学高效的施行和谐计划。

解决计划：

  跟着信息化建造的不断深入和运用需求的不断进步，信息孤岛和运用孤岛的问题日显杰出，南博数字化校园是以数字化信息和网络为根底，在计算机和网络技术上建立起来的对教育、科研、办理、技术服务、生活服务等校园信息的搜集、处理、整合、存储、传输和运用，使数字资源得到充沛优化运用的一种虚拟教育环境。经过完成从环境（包含设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到运用（包含教、学、办理、服务、作业等）的悉数数字化，在传统校园根底上构建一个数字空间，以拓宽实际校园的时刻和空间维度，进步传统校园的运转功率，扩展传统校园的事务功用，终究完成教育进程的全面信息化，然后到达进步办理水平和功率的意图，进步校园中心竞争力，以期到达从涣散运用向会集运用转化，从固定服务向个性化服务转化，从部分级运用向校级运用转化，从信息办理向信息服务转化。